野本三吉さん（沖縄大学）

　とにかく驚きました。凄い本ですネ。

まこと君の「で、で、出たあー」から始まり、しかも、まこと君の耳が聞こえないということを知って、またまたビックリ。

　「すごいやつ、やった!」という思いは、ぼくもです。

そして「きみたちへの手紙」、201号の最後の文章、「きみ達に出会えて本当に幸せだった!」

現代に、こんなクラスがあり、子どもがい、そして先生がいることが驚きであり、とってもうれしい。

松下さんの文章いいですね。多くの方にすすめます、ありがとうございました。

太田順一さん（写真家）

「もの申す」を、どうもありがとうございます。手にするなり、圧倒されました。

よくもまあ書き続けたものだと。

決してスマートではない、この手作りのごつごつした感触が、今いちばん求められているのではないかと思えてきます。

そしてページを繰ると、時間は流れるのではない、蓄積するのだということを実感させられます。

徳田茂さん（石川県「ひまわり教室」）

　暑い日が続いていますが、お変わりありませんでしょうか。こちらは干し上がりそうになりながらも、子どもたちの元気に助けられて何とかやっています。

　「もの申す」、どうもありがとうございます。そのボリューム、その中身のつまりようにびっくりです。

　最近先生たちの通信を見る機会がめっきり減ったなか、これは圧巻です。じっくり読ませていただきます。それにしてもすごいエネルギーですね。それにも感動しました。

真木美奈子さん（主婦）

「もの申す」、昨日読み終わりました。大切に大切に読んでいこうと思っていたのに、毎日毎日遅くまで（夜中2時、3時）読んでしまって・・・しかも、毎回泣いてしまうものだから、何日もの間私の目は常にパンパンにはれていました。

　良かった、ホントに良かった、松森先生（こう呼ばせてください）に、本を通してお会いすることができて、私は本当幸せを感じました。

親として読む部分よりも、自分が子供に戻って読んでいたような気がします。私の気持ちが、考えが、松森先生と出会うことで、変わった様に思います。

金城実さん（彫刻家）

　子どもの心理の影と光、かけ引き、クラス全体に拡げる仕掛けと仕置き。

そのかけ引きが実によく捉えられていて、野生だが美しい。

私もかつて教師をしておりましたが、この本が早く世に出ておれば参考にしていたのにと思いました。

　クラスが破壊されていると言われる今日、このような教育実践が行われていることに感動しました。彫刻家もまた光と影の引き合う心理を捉える作業なのです。ですからこの本も、彫刻家の眼から読ませてもらいました。

北村小夜さん（障害児を普通学校へ全国連絡会）

　ちょっと中国にいっていて戻ったら本が届いていました。まだよく読んでいませんがまず手書きが嬉しい。これだけで豊かな気分になります。ありがとうございました。

仲間に宣伝します。

もどる